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劳动教育这一课 大学怎么补

2019年3月15日 来源:人民网教育 作者:网友上传 字体:[ ]

德智体美劳现在整个高等教育劳这一块是绝对的短板连老师们都不了解生活了学生还怎么了解国情近日在全国政协教育界别小组讨论中全国政协委员中国社会科学院大学临时党委书记常务副校长张政文的这番话引起很多委员共鸣

劳动教育不应该仅成为中小学的必修课大学应该如何加强劳动教育帮学生补好这门课?#32771;?#32773;采访了部分全国政协委员和会外专家

劳动教育对大学生的意义不容忽视

一直以来整个社会对劳动教育的讨论更多集中在中小学阶段对大学劳动教育的关注明显不足

目前受到家庭学校社会和传统文化的一些消极影响部分大学生身上还存在劳动观念不够端正劳动意识比较淡薄劳动素养比较缺乏劳动情怀比较缺失等问题全国政协委员华东师范大学副校长戴立益说

事实上大学生作为直接面向劳动直接对接职业的劳动后备军比中小学生更迫切地需要带着全面系统的劳动素养走上工作岗位

要高度重视劳动的教育价值劳动不仅创造财富而且也造就人才中国教育学会副会长清华大学原副校长谢维和说劳动造就人才的功能至少表现在两方面一是实现自我认同二是完成?#26376;ɣ?#25226;社会的外部控制转化为自我管理自我控制

戴立益认为高校劳动教育要深度构建三位一体的协同育人机制健全劳动教育的保?#29616;?#24230;从国家学校和家庭三方面明确责任达成共识通力合作完成劳动教育的任务

大学劳动教育要与专业教育深度融合

劳动教育教什么怎么教是困扰很多高校的现实问题

要全面强化劳动教育的顶层设计加快出台国家层面的高校劳动教育政策文件并提高文件的层级戴立益说

与中小学以体验认识为主的劳动教育不同面向大学生的劳动教育不仅要教育学生爱劳动会劳动更要使学生明劳动之理?#34180;?#27492;外由于高等教育的整个培养体系都是直接指向劳动的如何使劳动教育有机融入高校立德树人教学科研的方方面面与现有人才培养体系真正结合为一个有机的整体是高校开展劳动教育必须通盘考虑的问题

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