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新时代呼唤劳动和职业启蒙教育

2019年3月15日 来源:人民网教育 作者:网友上传 字体:[ ]
原标题新时代呼唤劳动和职业启蒙教育

思想汇

国家职业教育改革实施方案明确提出鼓励中等职业学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育将动手?#23548;?#20869;容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价这既是我们党的教育方针的一贯要求也是时代的呼唤和人民的期盼更是新时代赋予职业教育的历史使命

大力开展劳动和职业启蒙教育是我们党的教育方针的一贯要求党的教育方针一贯重视 德智体美劳的全面发展20世纪50年代毛泽东同志提出的教育与生产劳动相结合写进了党的教育方针80年代根据邓小平同志的讲话精神在?#23548;?#20013;加强了中小学劳动技术教育的课程化和规范化建设90年代根据江泽民同志讲话中?#28304;?#26032;能力和?#23548;?#33021;力的强调与生产劳动和社会?#23548;?#30456;结合成为新时期的教育方针2010年根据胡锦涛同志在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话精神教育部发出关于组织开展劳模进校园活动的通知2018年习近平总书记在全国教育工作大会上指出要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系要在学生中弘扬劳动精神教育引导学生崇尚劳动尊重劳动懂得劳动最光荣劳动最崇高劳动最伟大劳动最美丽的道理长大后能够辛勤劳动诚实劳动创造性劳动

教育部为贯彻党的教育方针近年来出台了一系列举措通过加强政策指导纳入课程内容重视习惯培养强化活动育人将劳模精神和工匠精神融入学校教学深入开展劳动教育在培养学生养成创?#26085;?#20248;精益求精的劳模精神和工匠品格上做出了探索

大力开展劳动和职业启蒙教育是时代的呼唤和人民的期盼我们的时代科技发展日新月异云计算物联网大数据人工智能等新技术促进社会进步的速度比以往任何时代都快麻省理工学院的教授迈克斯泰格马克写了一本书生命3.0预测了未?#35789;?#20040;职业将被人工智能取代什么职业是近期不可能被取代的将人类分成了三个历史时期生命1.0主要靠生物进化改变硬件和软件生命2.0主要靠生物进化改变硬件文化改变软件生命3.0可以靠科技和文化改变硬件和软件他认为最不可能被取代的职业呈现三个条件其一是需要与人交互的也称社交情商其二是涉及创造性需要聪敏的方法其三是在不可预料的环境中工作所有这一切正是劳动和职业启蒙教育可?#22253;?#21161;我们培养和造就的劳动和职业启蒙教育是人与人合作的劳动在劳动中体现每个人的价值劳动中明白自己的职业倾向在劳动中体验与人合作的快乐同时人们追求幸福人生的需要对人的职业生涯规划比以往任何时代都紧迫而劳动和职业启蒙教育正是建立职业生涯规划的起点非常重要不可替代

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