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提升幼师待遇才能留住人才

2019年1月31日 来源:人民网教育 作者:网友上传 字体:[ ]

日前省政协十二届二?#20301;?#35758;中广东省政协委员邓静红围绕学前教育等话题从提门槛待遇保障?#32771;?#30563;等方面提出建议她建言学前教育需要更多优秀的人才首先需要提高幼儿园的师资门槛同时落实公办园教师工资待遇保障政策确保在编和非在编的幼师同工同酬并对普惠性民办园教师给予从教津贴

学前教育一直是人们热切关注的民生话题近年来随着生活水平的提高和育儿理念的进步人们对学前教育更有了数量与质量的双重期待要满足人们对学前教育日益增长的需求不仅仅要增量?#20445;?#26356;需要提?#30465;?#32780;要提高学前教育的质量教师才是根本没有好的幼儿教师有再多的幼儿园再充足的学位也是无济于事

可是好的幼儿教师不会凭空而?#30784;?#24403;前的幼儿教师队伍中?#28304;?#22312;一些问题如数量不够素质不高存在无证上岗等现象造成这些现象的很大一部分原因是幼儿教师的待遇不高行业吸引力低因此学前教育要吸引并留住更多的优秀人才必须从切实改善幼儿教师待遇入手

一方面要完善收入分配制度提高幼师待遇例如对于一些地方采用?#25165;?#20844;益岗或劳务派遣等方式来补充幼儿园教职工可通过加大财政投入确保在编和非在编老师同工同酬此外针对一些民办园教师工资待遇偏低等问题可以健全符合幼师职业特点的工资分配激励约束机制充分发挥绩效工资的激励导向作用让民办幼师的劳动付出和收入相当增强民办幼师工作的积极性从而吸引更多优秀幼教人才

另一方面提高待遇不是一句口号要有切实的利益保障钱从何来建立覆盖全学阶的生均拨款制度就是一条可行之策如广东省拟?#25165;?30.85亿元在落实?#20013;?#20041;务教育职业教育和高等教育生均拨款制度的基础上推动建立学前教育生均拨款制度和公办普通高中生均公用经费拨款制度其中?#25165;?亿元支持增加学前教育资源促进学前教育普惠健康发展

当然提升幼儿教师待遇不可能一蹴而就但也需要小步快跑?#20445;?#35201;用好政策激励让人?#24378;?#21040;切实的进?#25509;?#25913;变而不是一块块的画饼?#20013;?#22686;加学前教育投入在教师补充提升工资保障改善福利待遇等方面强化机制保障自然而然能吸引并留住人才

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