北京市尾号限行规定 北京体彩快中彩 北京单场竞猜 北京中彩网 北京中彩快印连锁 快中彩走势图app 北京中彩快印连锁 北京中彩在线 快中彩 北京快中彩官方网站 快中彩走势图 北京快中彩开奖结果 北京中彩快印连锁 广东快中彩开奖走势图 快中彩玩法 北京快中彩奖池 福彩北京玩法 北京快中彩开奖走势图 快中彩玩法 北京中彩快印 北京快中彩官方网站 体彩快中彩中奖规则 体彩快中彩中奖规则 福彩北京玩法 广东快中彩开奖走势图 北京快中彩规则 北京彩票玩法 北京快中彩基本走势 快中彩走势图app 北京快中彩中奖规则

教育_教学_论文

中教网 >> 教育论文 >> 语文论文 >> 小学语文论文 >> 对语文活动课的教学体会点滴

对语文活动课的教学体会点滴

2007年11月4日 来源:网友供稿 作者:未知 字体:[ ]
小学语文活动课是以培养和发展学生兴趣、能力与特长为目的的一门课程。与语文课堂教学这?#20013;?#24335;相比活动课更是为学生及教育提供了更广阅的空间。
  1、多层次。语文活动课可以在个人、小组、班级、学校四个层次上开展。个人活动如图书阅览、三?#31181;友?#35762;、小日记小组活动如兴趣小组、小报编辑部、语文游?#23637;?#23567;小文学社等还有班、队、校的集体活动更是增加了学生交空间。
  2、多形式。根据具体情况语文活动课可以灵活机动地开展各?#20013;?#24335;的活动。如竞赛式辩论赛文艺式?#33322;?#31461;话故事改编成课本剧让学生表演将?#32423;?#20439;成的成语让学生演绎成生动的故事等。还可以采用语文游戏式。语文情境式等。
  3、多渠道。语文活动课不仅仅是依靠课本而是以整个社会为背景的。所以开展活动的渠道是很多的。 在^五一 ̄劳动节笔者组织学生?#25945;?#38388;地头参观农民种田还?#36164;|导?#21448;到附近企业访问2人然后围绕^幸福是什么 ̄这一主题开展^讨论会 ̄。又如结合学校组织的^春游 ̄设计了^找春天、赞春天 ̄的活动
  4、多系?#23567;?#20363;如设计^学雷锋 ̄活动让学生人人收集有关雷锋的事迹、日记进行讲雷锋的故事!!学雷锋、见行动!!唱赞雷锋的歌明雷锋精神系列活动。又如在高年级设计^互赠格言 ̄活动课前让学生收集古今中外有关读书立志的格言上课时讲格言课后进行格言展览等活动学生的主动性、创造性、?#23548;?#24615;充分体现理解语言运用语言的能力得?#25945;?#39640;。

返回首页/‐收藏本文到IE/‐中教论坛/‐关闭

科同蝕襲潤惚